校園暴力犯法嗎，如何預防

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校園暴力是近年來才出現的現象，不同於社會上的一些暴力，專指得是發生在校園裏的一線暴力行為，其對象一般也是特定的，自從未成年人保護法出台，未成年人的權益越來越得到重視，那麼我們常見的發生在校園暴力犯法嗎？未成年人的權利又該如何去保護？

一、校園暴力定義

發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌(暴力)。

二、校園暴力犯法嗎

暴力行為無疑是要被追究的，發生在校園的暴力行為與其他一般的暴力行為不同點在於除了暴力事件直接關聯人要負責以外校方也要負責。第一：根據傷害結果援引法律，一般的打架鬥毆違反的是《治安管理處罰法》，主要由公安機關處理;如果被害人傷情達到輕傷級別，直接觸犯《刑法》，公安局立案，檢察院向法院提起公訴。第二：根據暴力事件牽連的範圍大小和社會危害程度，相應的《治安管理處罰法》《刑法》都有規定，比如聚眾，團伙，尋釁滋事等第三：據你所言，如若女生間有衝突，打耳光，踹幾腳之類的，公安局是不會管的，除非是長期的、特別惡劣的行為。一般來説，這些問題靠的是私力救濟，指的是學生自己，校方調節等社會力量介入。學生自救可以歸結到正當防衞上，如果一直的懦弱下去，對他們自身成長也不好，這個角度上講“以暴制暴”是必須的。考慮年齡問題，也可能會觸犯《未成年人保護法》

三、預防校園暴力的辦法

首先，要加強網絡環境的治理，這是推進青少年道德建設刻不容緩的任務。只有清除網絡垃圾，構建清朗的網絡空間，才能讓網絡真正成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能、休閒娛樂的重要平台，同時也能促進青少年健康的成長。其次，相關部門和學校要加強對青少年的法制教育宣傳。2013年6月，教育部已經出台《關於進一步加強青少年學生法制教育的若干意見》，各地教育部門和學校可組織開展相關的知識講座、競賽，設立青少年法制教育宣傳日、宣傳週，普及相關法律知識。同時，可組織一些公益性獻愛心的活動，讓青少年積極參與到其中，以此增強其法律意識，規範其行為。如有必要，學校還可以組織學生參加防暴演習，提升他們的防暴意識和能力。最後，發生暴力事件後，校方不能抱以息事寧人的態度，對施暴者一定要嚴懲，比如把施暴者的行為記錄在案，跟將來的升學、評定掛鈎等等。《未成年人保護法》只是保護了違法犯罪的未成年人，但對於受害者卻並未有實質性的保護作用。因此嚴懲只是手段，讓他們謹記前車之鑑不敢再犯，同時也能“殺一儆百”，這才是目的。而對於受害者，校方或者相關機構要給予多一點的心理干預，以消除他們的心理陰影。

但是經常會由於年齡問題，使得對施暴者的處罰力度不夠，這也是為什麼校園暴力在我國愈演愈烈的最大原因。校園暴力的當事人一般都是些未成年人，我國法律本着保護未成年人的基本原則，除非造成了特別嚴重的後果，否則是不需要承擔責任的。校園暴力是當下特別嚴重的一項社會問題，不是法律能夠獨自解決的，只有社會全體溝通努力才能給未成年人最大的保護。