農村學校拆遷安置有補償嗎？

一、農村學校拆遷安置有補償嗎?

《民法典》第二百四十三條

徵收集體所有的土地，應當依法及時足額支付土地補償費、安置補助費以及農村村民住宅、其他地上附着物和青苗等的補償費用，並安排被徵地農民的社會保障費用，保障被徵地農民的生活，維護被徵地農民的合法權益。

徵收組織、個人的房屋以及其他不動產，應當依法給予徵收補償，維護被徵收人的合法權益;徵收個人住宅的，還應當保障被徵收人的居住條件。

任何組織或者個人不得貪污、挪用、私分、截留、拖欠徵收補償費等費用。

二、拆遷中需要考慮農村教育資源稀缺

現在國家大力發展教育，但實際上，總的來説，農村的教育資源整體還是比較稀缺，學校數量也遠遠比城市少。很多村子只有一個學校，甚至好幾個村子合用一個學校。因此，在拆遷農村學校的時候，應該考慮這些實際問題。如，拆遷學校是用來再建更大更好的學校，這樣就只是一個學校搬遷的問題。但如果是把學校拆遷用做其他用途，而使得原本稀缺的學校資源變得更加稀缺，這就需要重新慎重考慮了。學校還不比其他的地方，拆遷後，應保障學生受教育的權利，還有所有老師的安置和歸屬問題。

三、被拆遷方需要注意的主要問題

一方面，及時簽署徵地賠償合同。因為徵地賠償合同，是我們以後拿到賠償安置的法律依據，先拆遷後賠償是不被允許的。在簽訂合同的時候，要看賠償協議另一方是誰，因為這個直接牽涉到今後可不可以拿到賠償的問題。一般而言沒有主體資格的就一定不要簽字，例如：村民委員會、拆遷辦、土地徵用拆遷項目部等，因為他們不是法定代表人。

同時，要審核賠償協議的內容。賠償協議歸根結底就是一個協議，協議要符合《民法典》的規定，重中之重內容必須要寫清楚，例如：賠償金額、賠償內容、具體明細、付款方式、付款時間、合同違約事項等，有回遷房的也要標明回遷房的回遷地點、適用面積、隸屬於土地用途等等。

因此，關於農村學校拆遷安置問題，需要當地政府，根據拆遷所在地的實際情況，制訂合理的拆遷安置賠償政策以及統一的賠償標準。被拆遷方也應當注意及時和合法的主體簽訂合理合法的徵地賠償合同，維護自己的合法權益。