發生兩個小孩在學校打架怎麼處理？

一、發生兩個小孩在學校打架怎麼處理?

發生兩個小孩在學校打架的處理方式為：首先了解打架鬥毆的原因;其次對雙方進行思想教育，必要的需要進行批評;雙方要互相原諒，避免下次再發生這種打架的行為。而作為孩子的監護人以及學校方面，都應該做好孩子的思想教育和監管工作，避免校園鬥毆事件的發生。

二、相關內容拓展

未成年人在學校打架的，由未成年人的監護人承擔侵權責任，學校是否承擔責任要看它有沒盡到監護管理的職責。

無民事行為能力人指的是，不滿10週歲的未成年人及不能辨認自己行為的精神病人。

限制民事行為能力的人，包括10 週歲以上的未成年人;不能完全辨認自己行為的精神病人。

未成年人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。

第三十二條規定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。監護人盡到監護責任的，可以減輕其侵權責任。

有財產的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產中支付賠償費用。不足部分，由監護人賠償。

無民事行為能力人在學校受到人身損害的，學校應當承擔責任，除非學校能證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。

即學校方必須承擔舉證責任，證明自己盡到教育、管理職責。

第三十八條規定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。

限制民事行為能力人在學校受到人身損害的，學校沒有盡到監管職責的，應當承擔責任。

即未成年人一方要承擔舉證責任，證明學校沒有盡到教育、管理職責。

第三十九條規定，限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習

學校是孩子接受教育和健康成長最重要的地方，如果孩子在學校與別人發生打架鬥毆的情況的，一般會按照校方的規章制度進行處理。除此之外，還應該對於打架的原因進行詳細的分析，找出最根本的原因，從根本上解決校園鬥毆事件的發生。