90後犯罪的特點主要是什麼

一、90後犯罪的特點主要是什麼?

中國如今的青少年犯罪較以往，呈現出如下幾個特點：

1、瘋狂性。青少年時期正處於人生從幼稚走向成熟的時期。由於某些青少年在社會化進程中沒有形成健全的人格，往往容易走上歧途，並且由於年青人逞強好勝，在進行違法犯罪活動過程中，常常帶有很大程度的瘋狂性。

2、突發性。由於少年的犯罪動機往往比較簡單，其目的單一，隨意性強。一般地説，較少有預謀，沒有經過事前的周密考慮和精心策劃，常常是受到某種因素誘發和刺激，或一時的感情衝動而突然犯罪。這種突發性行為反映了未成年人情感易衝動，不善於控制自己。如案例三種的小新，其行為的僅僅是為了偷點錢去上網而非殺人。

3、連續性。對某些具有偷竊、搶劫等犯罪行為的青少年，一般在初次作案得手之後，僥倖心理便得到強化，從而對物質享受產生了貪得無厭的欲求。產生連續性犯罪。

4、組織結構的團伙性和犯罪結合的偶合性。從組織結構看，一般都是臨時糾合，時聚時散性的，而且這種組合往往是一拍即合，一哄而起的團伙性犯罪，這與有組織有策劃的團伙性犯罪有所區別，這種偶然性的糾合也往往隨着一個犯罪活動的終結而自行解體。案例二中的徐某即帶有鮮明的學生團伙性質。雖可能是因為玩遊戲或其它簡單原因糾結。

5、犯罪故意的突發性且犯罪手段的殘忍性。青少年犯罪一般沒有事前的充分考慮和醖釀過程，沒有預謀，而往往只要受到某種影響和刺激，一時衝動，就可能立即萌生犯意，突發犯罪;而且想幹什麼就幹什麼，不計後果，從而釀成惡性犯罪。案例三中小新的手段可謂殘忍，一死一重傷的結果非常人所能想象得出的。

6、犯罪動機的單一性和犯罪目的的荒誕性。青少年犯罪的動機往往是出於好勝獵奇，對照模仿;其目的往往是好奇好玩或爭強好勝。他們有的是簡單地模仿電影電視中的某個鏡頭和情節，有的是模仿小説或現實社會新近發生的一些作案的犯罪伎倆，有的是同學或朋友間所謂的爭強好勝，顯示自我的天不怕地不怕而犯罪。案例三中小新的出發點僅僅是為了偷錢，卻造成了難以挽回的後果，這也可見青少年犯罪行為時嚴重的盲目性和不計後果性。

7、犯罪心理的報復性和犯罪心態的逆反性。青少年雖年幼無知，但同樣渴望人格上的獨立和自立，能夠獲得平等的權力和尊重，不願受管束，這種心理隨年齡的增長有時會越來越強烈，特別是當他們具有一些不良行為而被管教時，他們輕則反感對抗，重則予以報復。案例一中犯罪人陳某正是從報復的而萌生殺害村人陳某的犯意，進而進行勒索。在這類案例中，我認為暴力電影並不是毫無干系的。

8、犯罪手段趨於成人化、智能化、暴力化和低齡化。通過調查瞭解，青少年犯罪中“四化”現象極為明顯。案例一中，從繳獲的工具、槍支以及犯罪的過程看，陳某與成人犯罪已十分相似，是先有一定的計劃並準備一定的犯罪工具，殺人後進行棄屍等等。

二、青少年犯罪的預防方法有哪些?

1、對待青少年犯罪，要以預防、教育為主、懲戒為輔。針對不同年齡段青少年犯罪的特點，做好青少年犯罪的預防。提高家庭素質，營造良好的家庭的氛圍。孩子一出生，首先接觸的就是家庭環境，作為家庭環境的營造者的父母，要認真對待，引起重視，時刻要注意自己的一言一行，並不斷學習，提高素質。做好孩子生活的榜樣，讓孩子從小就形成良好的習慣。對一個家庭來説，從小就培養了孩子良好的習慣，他的家庭教育就算是成功的。否則，孩子養成了許多不良的習慣，等他長大了才發現，就晚了，所謂“江山易改，秉性難移”説的就是這個理。當然，在家庭教育中，父母最主要的是要培養孩子學會尊重人，對人有禮貌，而這點卻恰恰讓我們許多父母給忽視的。試想，一個從來不懂得禮貌，又不會尊重別人的人，在生活中會得到別人的認可嗎?其次就是我們的父母也要不斷地學習，不要盲目營造“家庭民主”，要注意如何去愛孩子，要理解什麼是對孩子真正的愛，特別是要及時糾正孩子的錯誤，多給孩子鼓勵。不放任，也不死板，既要讓孩子在家庭中感受到父母的温愛，又要讓孩子感受到父母的威嚴。這才是真正和諧、文明的家庭。

2、教師要與時俱進，改善育人方法，多讚頌美德，而教師懲戒學生的手段也不可少(不是指體罰)，但要合理而適度。教師善於以身作則，通過個人良好的人格魅力影響學生。在教學上，可以模擬生活中的逆境、挫折進行教育。讓他們認識到人的一生會遇到很多挫折，關鍵在於自己如何正確地認識和對待它，任何時候不要超越人的“倫理底線”，要有戰勝挫折的勇氣與信心，以此培養青少年健康的性格。

3、學校要開設法制課程，加強對中小學生和教師的法制培訓教育。通過走出去(旁聽審判、聽取少年犯的反思)請進來(開法制講座、模擬法庭)等法制學習方式，增強學生法制意識。教育學生當自己遭遇不法侵害時，要及時向家長、教師彙報，要放寬心胸，有事不要深藏在心理，要説出來，要學會去跟別人溝通，不逞一時之能。增強自我防衞能力和自我保護意識。

我國刑法打擊違法犯罪活動不因為是90後，80後，甚至零是00後就有所區別了。主要的差別還是在於對未成年人犯罪，在量刑的時候還是注重於給予未成年人很大程度的寬容的。有一部分的90後犯罪，源於其家庭對當事人的教育本身就是扭曲的，從小給孩子樹立不正確的三觀，會導致孩子在成長的過程當中逐步走上犯罪的道路。