一般校園暴力如何取證

一、一般校園暴力如何取證?

瞭解孩子的受害事實，並且和他充分交談之後，當務之急就是收集可靠的證據，這比去找施害學生問罪或者找老師面談都重要得多。沒有確鑿的證據時，施害學生不可能乖乖認錯，校方的反應也會不冷不熱。而二者的這種態度，很可能刺激受害人父母做出不理智行爲。

在安撫孩子並讓他情緒恢復平靜之後，讓他把當時的經過詳細地記錄下來，並且問問以前是不是有類似情形，如果有，也一併記錄下來。如果孩子遭到了身體上的暴力攻擊，去醫院就診後，請院方開具診斷書。另外，孩子平時寫的日記或塗鴉文字，施害學生髮來的恐嚇短信、MSN內容、惡意留言等，都要進行截圖和保存。另外，訪問可提供旁證的同學時，要做好錄音，儘量請對方寫份陳述書。遇到這種事，旁觀孩子很有可能前後表述不一，所以要儘可能早點找他們溝通交流。

等到所有可靠的證據都收集妥當之後，再去和老師溝通，請校方出面幫忙解決，最後再去找施害學生的父母。面對確鑿的證據，對方就不太可能再狡辯而乖乖認錯。因此，蒐集證據時，哪怕是小小的細節也不應放過，將來萬一鬧上法庭，這些都獎成爲有力的證據。

二、遭遇校園暴力，作爲受害人該怎麼做?事後如何維權?

首先，應當掌握安全自救常識，如果遭遇校園暴力，一定要沉着冷靜，採取迂迴戰術，儘可能拖延時間。必要時，向同學、老師呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。人身安全永遠是第一位，不要去激怒對方，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任逃脫。在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。

《民法典》（自2021年1月1日起實施）第一千一百九十九條無民事行爲能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔侵權責任;但是，能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔侵權責任。

在維權方面應該注意做好取證工作，如報警、拍照、電話錄音等，以免後期侵權人對侵權事實予以否認。如果證據欠缺，受害人主張相關權益會非常困難。根據我國民事訴訟法相關規定，人身損害賠償案件訴訟時效一般爲一年，也就是說在事故發生一年內，應儘快啓動法律程序，否則超過訴訟時效，即使受害人訴至法院，侵權者提出訴訟時效抗辯，在法律上也不能支持受害人的訴訟請求。事故發生後，受害人可積極與侵權人協商賠償事宜，但一旦協商不成，應儘快委託專業律師介入，以維護自己的權益。

校園暴力對於學生的心理傷害極其嚴重，嚴重者還會導致學生精神失常，徹底放棄學業影響終生。因此對於校園暴力學校是嚴令禁止的，如果發生校園暴力將會嚴厲的進行處罰，一般都是開除處分。在調查校園暴力方法一般都是走訪，對受害者進行詢問以及心理疏導等。