行政判決書實例

如何寫好判決書判決書的寫作與實例評改電子版

寫作指導宜“四多四少”：一是多用滲透性指導，少用集中性指導。有人旦梗測妓爻幻詫濰超璃主張閲讀寫作化，專門的寫作指導課少上。作文技術的指導要大量在閲讀教學中進行。如教魏巍的《我的老師》，學生理解文本內容並不難，但止步於此，所得就大有限。因此，教師不妨從寫作的角度引領學生繼續探究，作者選取的素材之間有怎樣的關聯？它們的詳略安排有何用意？哪些細節讓人印象深刻？如果你來仿寫，會如何選擇和處理素材？二是多用活動性指導，用用理論性指導。參與活動比聆聽理論更受學生歡迎。三是