學生與校方醫療協議

如何處理保護學生的天性與規範學生行為的矛盾

班主任老師應該以寬容的心態看待學生的錯誤，不要過多地告誡學生什麼該做，什麼不該做，因為這樣會在一定程度上讓學生謹小慎微，束縛學生的天性，不過，因為班主任最主要的責任就是教育學生成人，而要教育學生成人就必須讓學生的認識到自己的錯誤行為、防微杜漸，從而規範學生的言行習慣那麼，對於學生的錯誤言行習慣，作為班主任，我們該採取什麼樣的措施讓他們認識並改正自己的錯誤，又不會壓抑他們靈動的天性呢?

本文主要寫了班主任在教育學生過程中必然會遇到的三個主要問題，包括如何處理學生之間關係等問題，這些問題，更加偏向於實際生活，因此在當班主任過程中，必須要根據實踐的情況解決這些問題，不能照搬照抄，需要靈活處理。