學校預防高空墜物都有哪些防範措施?
校園作為我國未來的希望,莘莘學子的教育基地。在我國的社會意義是非常重要的,我國對這類校園的保護也較為完善。那我們該如何防範校園的高空墜物呢,下面小編就學校預防高空墜物都有哪些防範措施,這類問題為你進行相關解答。
一、教學目標:
1、提高學生校園安全意識。
2、知道在校園裏哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發生了,知道應該如何去處理。
二、教學要求:
知識方面:瞭解有關知識;明確校園不安全的行為。能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防範工作。覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。教學重點: 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.教學難點:遇到安全問題學會用如何處理教學方法:導、讀、議、評相結合。
三、教學過程:
1、安全對於我們來説非常重要,在校園裏也要時刻注意安全。
2、發生在校園裏的事故:
⑴ 高空拋物,砸到同學。
⑵ 在教學區打鬧,撞到了同學,出現不應有的事故。
⑶ 攀爬護欄,摔倒樓下。
3、學生自由談發生在校園裏的事故。
4、總結:在校園裏我們也一定要注意安全。
四、交流:討論在校園裏我們應當注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全?為什麼?應當如何做?上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶着樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做遊戲、做體育活動;放學時,排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上繫鞋帶、滯留等。
⑵ 在走廊裏應注意哪些安全?為什麼?應如何做?輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做遊戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。
⑶ 在教室裏應當注意哪些安全呢?為什麼?應如何做?輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有壎壞及時報告,不亂動;實驗課,聽從老師指揮,不亂動實驗儀器和化學藥品。
⑷ 在校園裏應當注意哪些安全?為什麼?應如何做?不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍牆;不在國旗台上及其周圍玩耍;不做危險遊戲(哪些是危險遊戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
這類防範還是要從學生的行為意識規範進行相關的教育。校園的高空防範還是要對校園的學生的攜帶物品、相關的活動區域、相關的防範教育等等。教師也應該在這方面全面的進行管理。
-
高空墜物傷亡事故是報警處理嗎
一、高空墜物傷亡事故是報警處理嗎是報警處理的,高空拋物的立案標準是造成受害人重傷或者死亡。如果高空拋物對受害人造成輕傷及以下後果的,那麼就屬於民事糾紛,不予刑事立案,受害人可以通過民事訴訟要求賠償;但如果造成受害人死亡或者重傷的,公安機關應該作為刑事...
-
民法典規定高空拋物的法律責任如何承擔
律師解析:民法典規定高空拋物的法律責任是由侵權行為發生時建築物的實際使用人,包括建築物所有人、承租人、使用人及其他使用建築物的人承擔責任;無法明確具體侵權者的,由無法舉證排除自己是侵權人的建築物使用人承擔補充賠償責任。法律依據:《民法典》第一千二百五...
-
高空墜物發生事故後責任劃分是怎樣的?
高空墜物的責任劃分是從建築物中拋擲物品或者從建築物上墜落的物品造成他人損害,難以確定具體侵權人的,除能夠證明自己不是侵權人的外,由可能加害的建築物使用人給予補償。建築物上的墜物造成他人損害,就是建築物的共有人中的一個或幾個在行使其對建築物的所有權時...
-
美術作品相似度多少算抄襲
在法律上規定沒有註明引用的出處,又把引用的範圍擴大到作品的十分之一以上,那麼就是司法中的抄襲。作品的表達元素、具體的人物設置、人物關係以及情節事件等等,在雷同上超過五處或者説百分之十以上,就可算做抄襲,如果情節嚴重的,超過百分之三十以上的雷同處,則可算做...